Hannah Abdullah studiert nach einem hervorragenden Abitur und einem Studienfachwechsel seit Oktober 2023 die Fächer Arbeitslehre und Englisch auf Lehramt. Sie hat während ihres Erststudiums zwei Jahre als Lehrerin ohne volle Lehrbefähigung (LovL) an einer Integrierten Sekundarschule in Berlin gearbeitet und hat eine Plattorm auf Social Media aufgebaut, die als Safe Space für Jugendliche und junge Erwachsene dienen soll. Sie arbeitet außerdem als ehrenamtliche Patin bei dem Projekt Digitalschoolstory, die das Ziel verfolgt, die Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu stärken.

Aische Okla hat nach dem Abitur zunächst erfolgreich eine Ausbildung (Systemgastronomie) gemacht und studiert nun im 5. Semester das Fach Arbeitslehre. Ehrenamtlich engagiert sie sich zudem in einem kooperativen Bildungsprojekt LiMo an einer Integrierten Sekundarschule in Berlin. Sie ist erfolgreiche First Generation Studierende, also Studierende der ersten Generation, die nicht aus einer Akademikerfamilien stammen. Aische Okla´s besonderer Schwerpunkt im Studium liegt auf Veranstaltungen zu digitalen Themen, bei denen sie herausragende Leistungen zeigt.

Manuela Monti ist eine exzellente Nachwuchswissenschaftlerin mit zwei Masterabschlüssen in Psychologie sowie Bildungswissenschaft. Ihr Dissertationsthema behandelt die Digitalisierung der Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften an Schulen. Dabei untersucht sie empirisch die Frage: Wie verändern sich durch die Digitalisierung die Voraussetzungen von Supervisionsangeboten für Lehrkräfte und welche Heraufforderungen und Chancen stellen sich damit für deren Professionalisierung? Manuela Monti weist sehr gute methodische, theoretische und empirische Kenntnisse auf, sie hat erfolgreich einen Wechsel aus dem brasilianischen ins deutsche Hochschulsystem vollzogen und sie bearbeitet ein hoch aktuelles und innovatives Thema der digitalen Bildung an Schulen.

Sahin Feyzanur hat nach einem sehr guten Abitur Sonderpädagogik und Arbeitslehre studiert. Ihre organisatorischen Fähigkeiten hat sie (seit zwei Jahren) als alleinverantwortliche Koordinatorin für die gesamte Praktikanteneinwerbung für ein großes Klinikkonsortium eindrucksvoll unter Beweis gestellt. Ihre Bachelorarbeit (über assistive Technologien) und ihre Masterarbeit (über die Nutzung Künstlicher Intelligenz in der schulischen Lehre) sind besonders einschlägig. Das Promotionsprojekt soll aus der Masterarbeit weiterentwickelt werden und wird das Thema der Künstlichen Intelligenz und damit verbundener Herausforderungen und Chancen für den Unterricht vertiefen.